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本文来源:http://www.travelflygdl.com  发布日期:2018-09-19 浏览数:814


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教育部门措施:省教育厅厅长蒋笃运说,均衡教育,社会关注。为切实缩小校际差距,着力解决择校问题,十二五期间,河南省将实行县(区)域内教师和校长交流制度。同时实施义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。完善优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保证适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下,发展民办教育,提供选择机会。今后将进一步采取措施,加快缩小城乡差距,建立城乡一体化的义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜,率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进,努力缩小区域差距。

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在“三强”人才的培养中,学校依托三大行业,积极开展产学研合作教育,形成了三种人才培养模式。一为紧密型产学研合作模式:产、研部门与学校共建专业,企业安排学生顶岗实习、实训,为学生提供奖学金。二为半紧密型产学研合作模式:学校聘请具有丰富实践经验的专家,担任指导教师参与实践教学,对学生进行培训,指导实习、实训和毕业设计等。三为松散型产学研合作模式:根据教学需要,学校派出学生到企业、科研机构进行实习,学生和用人单位实现双向选择。

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